الذكاء الاصطناعي ومقاومة الأخبار الزائفة
في إطاربرنامج الشراكة السنوي بين أكاديمية الاتحاد للتدريب الإعلامي (ASBU Academy) وأكاديمية اتحاد الاذاعات الوروبية (EBU Academy) تم تنفيذ الدورة التدريبية الحضورية حول “الذكاء الاصطناعي ومقاومة الأخبار الزائفة” من 18 الى 21 ماي 2026 بمشاركة 12 متدرّبًا يمثلون 08 هيئة اذاعية وتلفزيونية من 05 بلدان عربية.
وتولّى الخبير المدرب الدولي مجد خليفة تنفيذ الدورة التي تضمن برنامجها جملة من المحاور الأساسية، من أبرزها:
- مدخل في أوامر البحث المتقدمة في جوجل خلال الأخبار العاجلة
- البحث في منصة اكس X بشكل فعال أثناء الأخبار العاجلة واستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم البحث في منصة X
- البحث المعمق في منصات أخرى (فيسبوك، انستغرام، تيك توك..)
- استخدام الذكاء الاصطناعي في التحقق من الصور والفيدوهات
- تقنيات التلقين الأساسية للذكاء الاصطناعي للمساعدة في البحث
كما تميّزت الدورة بكثافة التمارين العملية، و تجدر الإشارة في هذا المجال إلى جهوده المدرّب الواضحة في تكييف محتوى العرض مع خصوصية بيئة العمل الإعلامي العربية، وحرصه على التعريف بأحدث الأدوات والتحدّيات فضلًا عن اهتمامًا حقيقيًا بخصوصيات المشاركين ،حرصًا على تعزيز التفاعل والاستفادة.
As part of the annual partnership programme between the ASBU Media Training Academy and the EBU Academy, an in-person training course on “Artificial Intelligence and Fake News” was conducted from 18 to 21 May 2026, with the participation of 12 trainees representing 08 radio and television organizations from 05 Arab countries.
The course was delivered by the international expert trainer Majd Khalifeh. The programme covered several key topics, most notably:
- Introduction to advanced Google search techniques during breaking news coverage
- Effective searching on the X platform during breaking news situations and the use of artificial intelligence to support investigations on X
- In-depth research on other platforms (Facebook, Instagram, TikTok, etc.)
- The use of artificial intelligence in image and video verification
- Fundamental AI prompting techniques to support research activities
The training was also distinguished by the intensive practical exercises included throughout the programme. In this regard, special mention should be made of the trainer’s clear efforts to adapt the course content to the specific context of the Arab media environment, as well as his commitment to introducing participants to the latest tools and emerging challenges. He also demonstrated genuine attention to the participants’ specific needs and professional realities, with a view to fostering interaction and maximizing the benefits of the training experience.
